ES-FZ-01 — Me llamo Ana
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Audio Track: ES-FZ-01 — Me llamo Ana
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3. Embedded Reading
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Ana está en una clase de español. El profesor mira a Ana. —Hola. ¿Cómo te llamas? —Me llamo Ana. Ana sonríe.
Reading 1
Ana está en una clase de español. El profesor mira a Ana. —Hola. ¿Cómo te llamas? —Me llamo Ana. —Hola, Ana. Ana sonríe. —Soy Ana. El profesor escribe ANA en la pizarra.
Reading 2
Ana está en una clase de español. El profesor mira a Ana. —Hola. ¿Cómo te llamas? —Me llamo Ana. —Hola, Ana. Ana sonríe. —Soy Ana. El profesor escribe ANA en la pizarra. En ese momento, otra chica levanta la mano. —Yo también soy Ana. El profesor mira a las dos. —¿Tú también te llamas Ana? —Sí. Las dos Anas se ríen. El profesor pregunta: —Ana, ¿qué tienes? La primera Ana dice: —Tengo un libro. La segunda Ana dice: —Tengo un teléfono.
Reading 3
Ana está en una clase de español. El profesor mira a Ana. —Hola. ¿Cómo te llamas? —Me llamo Ana. —Hola, Ana. Ana sonríe. —Soy Ana. El profesor escribe ANA en la pizarra. En ese momento, otra chica levanta la mano. —Yo también soy Ana. El profesor mira a las dos. —¿Tú también te llamas Ana? —Sí. El profesor mira a una Ana. Después mira a la otra Ana. —Tenemos un problema. Las dos Anas se ríen. El profesor pregunta: —Ana, ¿qué tienes? La primera Ana dice: —Tengo un libro. La segunda Ana dice: —Tengo un teléfono. El profesor piensa. —Muy bien. —Ana tiene un libro. —Ana tiene un teléfono. Ahora todos miran a las dos. —¿Quién es Ana? La primera Ana levanta el libro. —Soy Ana. Tengo un libro. La segunda levanta el teléfono. —Soy Ana. Tengo un teléfono. El profesor sonríe. —Perfecto. Ahora sabemos quién es quién. Las dos Anas se miran. —Hola, Ana. —Hola, Ana. Y las dos empiezan a reírse.
Language Noticing
Me llamo Ana. — My name is Ana. Soy Ana. — I am Ana. Tengo un libro. — I have a book. Tengo un teléfono. — I have a phone. Mira las frases. ¿Cuál frase dice el nombre? ¿Cuál frase dice quién es la persona? ¿Cuál frase dice qué tiene la persona? Focus: notice three very high-frequency chunks through meaning: me llamo… — my name is… soy… — I am… tengo… — I have…
Culture
Esta historia empieza con algo muy sencillo: el nombre de una persona.
Los nombres forman parte de cómo nos presentamos y conocemos a otras personas.
Go Further
Mi nombre
Piensa en tu nombre.
Escribe:
Me llamo ______.
Soy ______.
Tengo ______.
Tengo ______.
Después, dibuja una cosa que tienes.
4. Quick Comprehension Check
Quick check to confirm meaning. No tricky grammar questions!
¿Cómo se llama la chica de la clase?
¿Cuántas chicas se llaman Ana?
¿Qué tiene la primera Ana?
5. Interactive CI Activity
Review the event sequencing to reinforce mental pictures.
Story Sequencing Puzzle
Follow the sequence of events:
- 1. Ana entra en una clase de español y dice: «Me llamo Ana».
- 2. Otra chica dice que también se llama Ana.
- 3. Una Ana tiene un libro y la otra tiene un teléfono.
- 4. Las dos Anas se presentan y se ríen.
6. Retell & Personalize
Speak aloud freely without fear of making mistakes.
¿Cómo te llamas? ¿Quién eres? ¿Qué tienes? Cuéntame tres cosas sobre ti. Starters: Me llamo… Soy… Tengo… Tengo un… Tengo una…
💡 Tip: Say your answer out loud 2 or 3 times using different variations.
7. Change or Continue the Story
Mi tarjeta Crea una pequeña tarjeta sobre ti. Escribe: Me llamo ______. Soy ______. Tengo ______. Tengo ______. Puedes añadir un dibujo.
8. Community Question in The Café
Connect with fellow learners and share your answer in Café Español Lounge - Desde Cero!
Topic of the Day: ES-FZ-01 — Me llamo Ana
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