ES-FZ-05 — Una persona, tres cosas
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Audio Track: ES-FZ-05 — Una persona, tres cosas
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3. Embedded Reading
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El profesor entra en la clase. Tiene una foto. Muestra la foto a Ana. —¿Quién es? Ana mira la foto. —Se llama Luis.
Reading 1
El profesor entra en la clase. Tiene una foto. Muestra la foto a Ana. —¿Quién es? Ana mira la foto. —Se llama Luis. El profesor pregunta: —¿Qué tiene Luis? Ana mira la foto. —Tiene un perro.
Reading 2
El profesor entra en la clase. Tiene una foto. Muestra la foto a Ana. —¿Quién es? Ana mira la foto. —Se llama Luis. El profesor pregunta: —¿Qué tiene Luis? Ana mira la foto. —Tiene un perro. El profesor pregunta: —¿Y qué más? Ana mira la foto. Luis tiene una camiseta azul. Ana dice: —Tiene una camiseta azul. Después pregunta: —¿Qué más? Ana mira la foto. Luis tiene un perro. Tiene una camiseta azul. Y tiene una mochila. Ana dice: —Tiene una mochila.
Reading 3
El profesor entra en la clase. Tiene una foto. Muestra la foto a Ana. —¿Quién es? Ana mira la foto. —Es una persona. El profesor sonríe. —Sí. Pero, ¿quién es? Ana mira la foto otra vez. —Se llama Luis. —Muy bien. El profesor pregunta: —¿Qué tiene Luis? Ana mira la foto. —Tiene un perro. —Muy bien. El profesor pregunta: —¿Y qué más? Ana mira la foto. Luis tiene una camiseta azul. Ana dice: —Tiene una camiseta azul. El profesor sonríe. —Muy bien. Después pregunta: —¿Qué más? Ana mira la foto. Luis tiene un perro. Tiene una camiseta azul. Y tiene una mochila. Ana dice: —Tiene una mochila. El profesor escribe en la pizarra: LUIS perro camiseta azul mochila —Tres cosas. Ana mira la foto. —Luis tiene tres cosas. El profesor pregunta: —¿Quién tiene un perro? Ana dice: —Luis. —¿Quién tiene una mochila? —Luis. —¿Quién tiene una camiseta azul? —Luis. Todos miran la foto. El profesor pregunta: —¿Cómo se llama? Todos dicen: —Luis. —¿Qué tiene? Todos dicen: —Un perro, una camiseta azul y una mochila. El profesor sonríe. —Perfecto. Ana mira la foto una última vez. —Luis es una persona. El profesor se ríe. —Sí, Ana. —Eso también es verdad.
Language Noticing
Se llama Luis. — His name is Luis. Tiene un perro. — He has a dog. Tiene una mochila. — He has a backpack. ¿Quién es? — Who is he? ¿Qué tiene? — What does he have? Focus: notice the high-frequency chunks through meaning: se llama… — his/her name is… tiene… — he/she has… ¿qué tiene? — what does he/she have?
Culture
Cuando presentamos a una persona, podemos decir su nombre y algunas cosas sencillas sobre ella.
Por ejemplo:
Se llama Ana.
Tiene un perro.
Tiene una mochila.
Hablar de una persona puede empezar con información muy simple.
Go Further
Tres cosas sobre una persona
Piensa en una persona.
Escribe:
Se llama ______.
Tiene ______.
Tiene ______.
Tiene ______.
Después, dibuja a la persona.
4. Quick Comprehension Check
Quick check to confirm meaning. No tricky grammar questions!
1. ¿Cómo se llama la persona de la foto?
2. ¿Qué tiene Luis?
3. ¿Qué hace Ana al final?
5. Interactive CI Activity
Review the event sequencing to reinforce mental pictures.
Story Sequencing Puzzle
Follow the sequence of events:
- 1. El profesor muestra una foto de una persona.
- 2. Ana dice que la persona se llama Luis.
- 3. Ana descubre que Luis tiene un perro, una camiseta azul y una mochila.
- 4. Todos describen a Luis con tres cosas.
6. Retell & Personalize
Speak aloud freely without fear of making mistakes.
¿Quién es? ¿Cómo se llama? ¿Qué tiene? ¿Tiene un perro? ¿Tiene una mochila? ¿Qué tiene esta persona? Cuéntame tres cosas sobre una persona. Starters: Es… Se llama… Tiene… Tiene un… Tiene una… Es una persona.
💡 Tip: Say your answer out loud 2 or 3 times using different variations.
7. Change or Continue the Story
Una persona, tres cosas Piensa en una persona. Puede ser una persona real o imaginaria. Escribe: Se llama ______. Tiene ______. Tiene ______. Tiene ______. Puedes dibujar a la persona.
8. Community Question in The Café
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Topic of the Day: ES-FZ-05 — Una persona, tres cosas
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